|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 19984 | |
| Дисциплина: | Социология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | СпбИЭиП - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 9361 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 7 1.1. Социально-психологические проблемы семей с детьми-инвалидами 7 1.2. Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей-инвалидов 13 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ СЕМЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 21 2.1. Этапы исследования и описание методик 21 2.2. Анализ результатов исследования 22 2.3. Рекомендации по социально-психологическому сопровождению семей, воспитывающих детей-инвалидов 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30 ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 32 ПРИЛОЖЕНИЯ 35 |
|
| Отрывок: |
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что решение проблем качества жизни детей-инвалидов должно быть одним из приоритетных направлений социальной политики государства, подписавшего Конвенцию ООН «О правах инвалидов», в рамках которой государство обязуется «обеспечивать и поощрять полную реализацию всех прав человека и основных свобод всеми инвалидами без какой бы то ни было дискриминации по признаку инвалидности» [14]. Для большинства стран мира существует сложная проблема инвалидности детей и их семей, о чем свидетельствует документ ООН «Families and Disability»: каждая четвертая семья в мире сталкивается с проблемами инвалидности. В России ежегодно увеличивается количество молодых инвалидов, в том числе с детства [25, с. 36]. В России, в результате воздействия объективных неблагоприятных факторов, каждый пятый ребенок уже с момента рождения попадают в «зону риска», т.е. имеют склонность к возникновению различного рода нарушений в процессе дальнейшего развития. Если обеспечить им правильный уход и благоприятные условия развития, то состояние многих из этих детей может приблизиться к «норме», но если вовремя им не оказать помощь, то многие из них станут инвалидами. При планировании основных направлений психологической работы с семьей, воспитывающей ребенка-инвалида, важно особое внимание уделять реакциям родителей и возможности оказывать им психологическую помощь на том или ином жизненном этапе. В контексте этого подхода необходимо знать проблемы и особенности семей, воспитывающих детей-инвалидов с различными патологиями, понимать, какие чувства испытывают родители. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Правовые основы социальной поддержки детей-инвалидов в Российской Федерации (на примере Омской области) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | ОмГТУ: Институт дизайна и технологий. Омский... | |
| Просмотры: | 2141 | |
| Тема: | Социальная ситуация детей-инвалидов в городе Твери | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1512 | |
| Тема: | Правовые основы социальной поддержки детей-инвалидов в Российской Федерации (на примере Омской области) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | ОмГТУ: Институт дизайна и технологий. Омский... | |
| Просмотры: | 1907 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Правовые основы социальной поддержки детей-инвалидов | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 1734 | |
| Тема: | Правовые основы социальной поддержки детей-инвалидов в Российской Федерации (на примере Омской области) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | ОмГТУ: Институт дизайна и технологий. Омский... | |
| Просмотры: | 1868 | |
| Тема: | Правовые основы социальной поддержки детей-инвалидов в Российской Федерации (на примере омской области) | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | ОмГТУ: Институт дизайна и технологий. Омский... | |
| Просмотры: | 1823 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
