|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 42826 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АмГПГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1717 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в 5 дошкольной образовательной организации 5 1.1. Дети с ограниченными возможностями здоровья и их особые 5 образовательные потребности 5 1.2. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными 8 возможностями здоровья: понятие, сущность 8 Глава 2. Экспериментальная работа по психолого-педагогическому 15 сопровождению детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации 15 2.1. Из опыта работы МБДОУ-детский сад по психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ 15 2.2 Разработка программы психолого-педагогического сопровождения 19 детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации 19 Заключение 25 Список литературы 26 |
|
| Отрывок: |
Введение Сегодня в мире педагогики происходит очень много изменений изменения, которые затрагивают систему специального коррекционного образования, в частности происходит смена парадигмы, идет смена от содержания и ориентация на индивидуальную работа с ребёнком, учитывая его возможности, потребности и характеристики, особенно индивидуализация актуально в работе с детьми, у которых ограниченные возможности здоровья. Потому что, при работе с такими детьми очень важно соблюдать их личные темп и продуктивность, усвоение знаний. Задачей успешной социализации таких детей, конечно, является полноценное их участие в жизни общества, это значит, они должны получать качественное здоровье и образование, такое право закреплено за детьми с ограниченными возможностями здоровья в письме Минобрнауки РФ №АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами». Также право получения образования с учётом своих потребностей закреплено за детьми с ограниченными возможностями и Федеральным Законом номер 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». ... Объект исследования это психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья. Предмет исследования - это дети с ограниченными возможностями здоровья в дошкольное образовательное учреждение № … Цель работы - исследовать проблему и создать программу психолого-педагогического сопровождения детей ОВЗ в дошкольном учреждении. ... Глава 1. Теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации 1.1. Дети с ограниченными возможностями здоровья и их особые образовательные потребности Для того, чтобы раскрыть тему курсовой работы изначально нужно определиться с понятием детей с ОВЗ и проанализировать, как данное понятие развивали исследователи - педагоги. Н.Н. Малафеев, рассуждая, говорит, что детей с особыми потребностями в образовании гораздо больше, чем детей с ОВЗ, соответственно, он утверждает, что особые образовательные потребности есть не только у детей с ОВЗ, но и у еще у несколько групп детей, которые относятся к группе риска, у которых тоже присутствуют особые образовательные потребности. Отсюда образовательные потребности - это потребности, которые связаны с настоящей ситуацией в жизни ребенка, сегодняшним его состоянием здоровья, первичными аспектами в вопросе получения образования в ДОУ, в том числе, с ОВЗ. Сюда можно отнести различные категории детей, это дошкольники с ОВЗ, дети-инвалиды, дети-сироты, одаренные дети, дети с отклонениями в поведении, дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию и так далее. В данной курсовой работе мы рассматриваем потребности детей с ОВЗ. Федеральный закон об образовании определяет таких детей, как детей, у которых присутствуют недостатки физическом или психологическом развитии, которые подтверждены заключением ПМПК. ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Возможность обучения как кадровая технология в государственном учреждении | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1760 | |
| Тема: | Отчет по учебной практике в Муниципальном бюджетном учреждении «Новости Тольятти» | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | РГГУ | |
| Просмотры: | 1840 | |
| Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
| Тип: | Доклад | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 10284 | |
| Тема: | Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 8379 | |
| Тема: | Особенности организации управления земельными ресурсами (на примере Нижегородской области) в государственном учреждении «Комитет по управлению городским имуществом и земельными ресурсами» | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 11226 | |
| Тема: | Доклад к курсовой работе на тему Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | ОмГПУ | |
| Просмотры: | 8720 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
