|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 43894 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 2090 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием элементов игротерапии 3 2.1 Процедура и методика исследования 3 2.2 Анализ уровня развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 8 2.3 Система работы по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами элементов игротерапии 18 2.4 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы 23 Выводы по второй главе 30 Заключение 32 Список использованных источников 34 Приложение 1 40 Приложение 3 63 |
|
| Отрывок: |
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием элементов игротерапии 2.1 Процедура и методика исследования С целью определения возможностей развития навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии, была организована и проведена опытно-экспериментальная работа. Выборка: 20 детей старшего дошкольного возраста с ЗПР: 10 детей старшего дошкольного возраста с ЗПР составили экспериментальную группу, 10 детей старшего дошкольного возраста с ЗПР составили контрольную группу. Опытно-экспериментальная работа была выстроена в соответствии со следующими этапами: 1. Констатирующий этап – октябрь 2020 года. На данном этапе в экспериментальной и контрольной группах старших дошкольников с ЗПР были применены диагностические методики на определение уровня развития навыков сотрудничества. Результаты по методикам были обработаны методом количественного и качественного анализа. 2. Формирующий этап -0 декабрь 2020 года – февраль 2021 года. Формирующий этап проходил в течение 3-х месяцев. Была разработана и апробирована в работе с экспериментальной группой старших дошкольников с ЗПР программа с элементами игротерапии по развитию навыков сотрудничества. Со старшими дошкольниками контрольной группы такая работа не проводилась. ... 2.3 Система работы по развитию навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития средствами элементов игротерапии В ходе констатирующего этапа было установлено, что у старших дошкольников с ЗПР недостаточно развиты навыки сотрудничества. Это послужило основанием для разработки развивающей программы с элементами игротерапии. Программа развития навыков сотрудничества у старших дошкольников с ЗПР – это комплекс занятий ориентированных на главные человеческие ценности. Занятия помогут в решении задач эмоционального и нравственного развития дошкольников. Во время их проведения каждый ребенок и группа детей становятся активными участниками. Комплекс занятий способствует развитию моральных чувств, по которым ребенок не только учится понимать сказочных героев, но и анализировать, развивать собственные переживания, учиться оказывать поддержку и помощь своим товарищам, учится сотрудничать и взаимодействовать. Программа содержит в себе 12 занятий, в ходе которых дети вместе с главным героем Зайчиком, путешествуют по лесным полянам. Эти поляны соответствуют эмоциям (радости, грусти, удивления, страха, злости, вины, зависти, обиды). С помощью методов и приемов, предложенных на занятиях, психолог формирует первые представления дошкольников в сфере нравственного, эмоционального и в определенной степени эстетического развития. Основное содержание занятий – это извечные вопросы, волнующие человека: «Что такое Добро и Зло? Как научить прощать, противостоять Злу? Как стать терпеливым?», «Как научиться сотрудничать?». ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Роль моделирования и наглядных пособий в экологическом образовании детей старшего дошкольноговозраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 14635 | |
| Тема: | Изучение слуховой памяти детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 2240 | |
| Тема: | Развитие слухового восприятия у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста в процессе знакомства со звуками окружающего мира | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 16457 | |
| Тема: | Коррекция звуковой стороны речи и фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.) и ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КГУ | |
| Просмотры: | 13058 | |
| Тема: | Метод проектов в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 10349 | |
| Тема: | Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях в дошкольных учреждениях | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | НГУ | |
| Просмотры: | 11970 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
