|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 47160 | |
| Дисциплина: | Фонетико-фонематическое недоразвитие рeчи | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 1799 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….... 3 ГЛАВА 1 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ …….. 6 1.1 Общие представления об интонационной стороне речи и ее компонентах…………………………………….………….…… 6 1.2 Закономерности развития интонационной стороны речи в нормальном онтогенезе и их содержание ………………………………………… 11 1.3 Методики диагностики интонационной стороны речи у старших дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием речи……………………………………………... 15 Выводы по первой главе……………………………………….. 19 ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ…………………………………… 20 2.1 Цель, задачи и методическое обеспечение исследования…………………………………………………… 20 2.2 Содержание исследования……………………………………. 23 2.3 Анализ результатов исследования…………………………… 27 Выводы по второй главе ……………………………………. 32 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………… 33 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………… 34 ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………… 37 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. Каждому человеку для правильного развития речи и формирования речевой культуры важны и нужны интонационные компоненты. Соответственно, важнейшей задачей является формирование интонационной выразительности речи детей до начала обучения в школе, потому что совершенствование этих навыков обеспечивает связную речь, помогает устранить монотонность интонации, неразборчивость дикции, непонятность и нечеткость речи, слишком быстрый или слишком медленный темп, так как всё это, безусловно, ухудшает и усложняет понимание смысла и содержания речи говорящего. При наличии дефектов интонационной стороны речи у детей до 7 лет возникают проблемы с коммуникативной функцией, имеется уменьшение важности и качественности речевого общения, и часто всё это приводит к снижению качества обучения, делает его неполноценным и неэффективным. В рамках курсовой работы, выбранная речевая патология – фонетико-фонематическое недоразвитие речи (далее ФФНР) – носит различные этиологические причины. Для дизартрии характерно поражение центрального отдела речедвигательного анализатора и нарушение иннервации мышц артикуляционного аппарата. Они же ведут к нарушениям просодического компонентов речевой функциональной системы и нарушениям звукопроизношения, и, соответственно, интонационной стороны речи. Проблема исследования – каковы особенности интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР. Цель исследования – изучить специфику интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР. Объект исследования – интонационный компонент речи у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР и с речевым развитием в норме. Предмет исследования – особенности интонационной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с ФФНР и с речевым развитием в норме. ... ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНТОНАЦИОННОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 1.1 Общие представления об интонационной стороне речи и ее компонентах Произносительная сторона речи является одним из важных разделов общей культуры речи и ее звуковой составляющей. Она характеризуется степенью речи говорящего нормам литературного языка. Вопросами речи и ее произносительной стороной занимались разные науки: медицина, психолингвистика, педагогика, психология и др. Речь – сложная функция, которая задействует многие части организма. Это не только непосредственное «говорение» и осмысление того, что произносится. Каким будет звукоизвлечение и произношение, зависит от того, насколько развит речевой аппарат, как работают дыхательные мышцы. Соответственно, указывает Е.Ф. Собботович произносительная сторона речи – это многогранное понятие, включающее чистое произношение, характеристики звучания, речевое дыхание, содержательность высказываний, общую выразительность речи [25]. Разберем подробнее термин «произносительная сторона речи». Согласно мнению А.М. Шахнарович, понятие «произносительная сторона речи» характеризует фонетическое оформление речи и охватывает ряд взаимосвязанных процессов [27]: ... | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Особенности саморегуляции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 12082 | |
| Тема: | Изучение особенностей судорожных явлений у детей старшего дошкольного возраста с невротической и неврозоподобной формой заикания | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9520 | |
| Тема: | ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ СЕНСОМОТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 10867 | |
| Тема: | Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 9483 | |
| Тема: | Агрессия у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | КемГУ | |
| Просмотры: | 7732 | |
| Тема: | (1 глава) Развитие навыков сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР с использованием элементов игротерапии | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1667 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
