|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 47474 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1806 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Оглавление Глава 3 Опытно-экспериментальная работа по формированию межличностных отношений у младших школьников с задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения………………………………………………………………… …54 3.1 Организация формирующего эксперимента……………………….. …54 3.2 Система формирования межличностных отношений у младших школьников с задержкой психического развития в ходе психолого-педагогического сопровождения………………………. …59 3.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы………… …64 Выводы по третьей главе……………………………………………………... …83 Заключение…………………………………………………………………….. …85 Список использованных источников………………………………………… …87 Приложения…………………………………………………………………… …96 |
|
| Отрывок: |
Глава 3 Опытно-экспериментальная работа по формированию межличностных отношений у младших школьников с задержкой психического развития в процессе психолого-педагогического сопровождения 3.1 Организация формирующего эксперимента На констатирующем этапе было установлено, что младших школьников с ЗПР как экспериментальной, так и контрольной группах недостаточно сформированы межличностные отношения. Данные результаты обусловили организацию формирующего этапа. Формирующий этап будет проводиться с младшими школьниками с ЗПР экспериментальной группы. С младшими школьниками с ЗПР контрольной группы разработанная система психолого-педагогического сопровождения применяться не будет. В процессе разработки содержания формирующего этапа опытно-экспериментальной работы за основу было взято теоретическое положение Э.Ф. Абшилавы о том, что на оптимальное формирование межличностных отношений младших школьников с ЗПР влияют следующие факторы [2]: - успех в совместной деятельности; - включение детей в значимые для них виды деятельности, связанные с четкой установкой на результат; - справедливость оценка результатов учебной деятельности ученика и объяснение оценки учителем; - общее речевое развитие детей. Эти факторы способствуют повышению уровня коммуникативных умений и навыков и развития общительности ученика, формированию интереса к взаимодействию со сверстниками и обучению, то есть влияют на эффективность социальной адаптации младшего школьника с ЗПР. Основная роль в организации психолого-педагогического сопровождения формирования межличностных отношений младших школьников с ЗПР отводится учителю (дефектологу) и педагогу-психологу, которые совместными усилиями обеспечивают оптимальные условия обучения и благоприятную атмосферу, нужно для усвоения младшими школьниками с ЗПР информации, приобретение необходимых навыков взаимодействия в группах. Деятельность педагога-психолога заключается, прежде всего, в оказании помощи учителю в организации рабочего учебного процесса, кроме того, психолог обеспечивает индивидуальное сопровождение младшего школьника с ЗПР, помогает моделировать учебно-развивающую среду, направленную на удовлетворение образовательных потребностей всех учащихся класса. [...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | ТНК как акторы международных энергетических отношений | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 6053 | |
| Тема: | Комплекс документов по установлению трудовых отношений. Общая характеристика, особенности составления и оформления | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 15995 | |
| Тема: | Тема 3 Особенности управления финансами в условиях рыночных отношений | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (ВЗФЭИ) | |
| Просмотры: | 12273 | |
| Тема: | Международная организованная преступность как актор международных отношений | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | КемГУ | |
| Просмотры: | 1792 | |
| Тема: | Механизм правового регулирования общественных отношений, складывающихся по поводу определения имущества | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2080 | |
| Тема: | Учет кредитных операций в условиях рыночных отношений | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 6850 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
