|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 54150 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | РАНХиГС - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1749 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы в реальном общении и социальных сетях 9 1.1 Подходы к понятию «самопрезентации» в научной литературе 9 1.2 Самопрезентация подростков: формы проявления, основные факторы формирования 18 1.3 Характеристика общения подростков 27 1.4 Особенности и структура самопрезентации подростков в реальном общении и социальных сетях 33 |
|
| Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Наша реальность постепенно виртуализируется. В современном контексте «виртуальность» понимается как принадлежность к пространству взаимодействия, организованного с помощью компьютеров, соединенных в сеть. Это может быть, как сеть интернет, так и любая другая сеть, в том числе локальная. В соответствии с этим, виртуальная личность – это такая, которая существует и функционирует, взаимодействует исключительно в сети. Появление «виртуальных личностей» в online-коммуникации обусловлено, как правило, недовольством реальной социальной идентичностью, желанием получить новый опыт существования, новые впечатления, реализовать нереализованные в реальной жизни стороны своего многогранного «Я». Мотивация конструирования «виртуальных личностей» становится предметом современных психологических исследований. В.В. Федоров [67], В.В. Хороших [70] и др. отмечают разнообразие этих мотивов, среди которых, с одной стороны, самопрезентация в интернет-пространстве, сконструированное «Я» как выражение нереализованных желаний, неудовлетворенных потребностей, с другой – как выражение подавленных в реальности агрессивных тенденций, удовлетворение запрещенных в социуме потребностей. Создание виртуального «Я» осуществляется именно для того, чтобы, пользуясь им в виртуальной реальности, решить проблемы, которые не решаются в реальном социуме и удовлетворить потребности, которые являются бредом в реальной действительности. В киберпространстве личность, часто распадается на большое количество ее виртуальных производных, которые могут радикально различаться между собой. Виртуальные производные личности (аккаунты, аватары, учетные записи) являются социальными ролями, которые выполняются реальной личностью в процессе повседневной деятельности, но единственной приставкой – виртуальные, то есть, реализованы с помощью информационных технологий.[...] Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы в реальном общении и социальных сетях 1.1 Подходы к понятию «самопрезентации» в научной литературе Изменение морально-этических установок общества, в частности, правил поведения, определяет необходимость исследования способов поведения, которые сегодня выбирает для себя человек. В течение жизни личность управляет впечатлением о себя с помощью своего поведения. Умение правильно демонстрировать собственную точку зрения, понравиться социальной среде, заслужить уважение и признание значимого окружения тесно связаны с явлением самопрезентации и определяют успешность человека, ведь, служат средствами достижения его профессиональных и, даже, личностных целей. Термин «самопрезентация» происходит с английского от слова self-presentation и переводится как «я сам» и «представление о себе». В узком смысле, указывает О.А. Пикулева, это специфическая деятельность человека в определенных ситуациях, которая имеет осознанный манипулятивный характер [48, с. 25]. В психологической литературе понятие «самопрезентация» не является новым, но это не означает, что исследование этого феномена является неактуальным. В целом изучать данное понятие как самостоятельное, что имеет сущностное значение для науки стали западные ученые в конце 50-х годов прошлого века. Одна из первых теорий самопрезентации принадлежит И. Гофману, американскому исследователю, который является автором термина «self-presentation» [17, с. 102]. Ученый доказывал, что самопрезентация является самым ярким предметом социально-психологических исследований. Социум, по мнению исследователя, путем использования самопрезентации имеет возможность эффективно принимать личностные роли субъектов влияния [17, с. 103]. В качестве основной функции самопрезентации И. Гофман называет определение характера социальной ситуации с учетом возможности регулирования большинства социальных взаимодействий. Характер самопрезентации может изменяться в зависимости от обстоятельств или целей субъекта [17, с. 105].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Самопрезентация подростков в реальном общении и социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1742 | |
| Тема: | Самопрезентация подростков в реальном общении и социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1706 | |
| Тема: | Самопрезентация подростков в реальном общении и социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Иное | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1849 | |
| Тема: | (1 глава + введение) Самопрезентация подростков в реальном общении и социальных сетях | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 1612 | |
| Тема: | Манипуляции в деловом общении | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 11366 | |
| Тема: | Особенности самопрезентации подростков в реальном и виртуальном общении | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | РАНХиГС | |
| Просмотры: | 1712 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
