|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 48669 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 490 руб. | |
| Просмотров: | 1648 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ………..24 2.1 Организация и результаты исследования тревожности младших школьников…………………………...…………………………………….……24 2.2 Рекомендации для педагогов и родителей по предупреждению и преодолению тревожности у детей младшего школьного возраста…..……....38 ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………….…………………………………………………….46 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ….……………………………………………………49 ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………..53 |
|
| Отрывок: |
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 2.1. Организация и результаты исследования тревожности младших школьников Анализ теоретической и методической литературы по вопросам особенностей проявления тревожности в младшем школьном возрасте легли в основу эмпирического исследования, цель которого – определение уровня проявления школьной тревожности у младших школьников. Эмпирическое исследование было проведено на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 13» города Белгорода. Исследованием было охвачено 20 детей 1-А класса образовательного учреждения (средний возраст детей – 7-8 лет). По половой принадлежности в классе мальчиков больше, чем девочек, а именно – 11 мальчиков и 9 девочек. Социальная ситуация развития детей в классе достаточно благоприятна. Для исследования особенностей проявлений тревожности младших школьников был использован комплекс диагностических методик. Диагностика включала: 1. Методика «Страхи в домиках» (А.И. Захаров, М.Панфилова). Цель: выявление и уточнение преобладающих видов страхов (страх темноты, одиночества, смерти, медицинские страхи и т. д.) у детей младшего школьного возраста. Процедура проведения: проводится в форме опроса, беседы [24]. 2. Методика диагностики тревожности детей «Выбери нужное лицо» (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен) [33]. Цель: исследовать и оценить тревожность ребенка в типичных для него жизненных ситуациях, где соответствующее качество личности проявляется в наибольшей степени. Психодиагностический изобразительный материал представлен серией рисунков размером 8,5 х 11 см. 3. Цветовой тест М.Люшера [23]. Цель: определить особенности эмоционального развития, выявить наличие у ребенка тревожности. Стимульный материал: набор карточек из 8 цветов: серого (0), темно-синего (1), сине-зеленого (2), оранжево – красный (3), светло – жёлтый (4), фиолетового (5), коричневого (6) и черного (7) 4. Методика изучения психических состояний «Паровозик» (С.В. Велиева) [32]. Цель: определение степени позитивного (ППС) и негативного (НПС) психического состояния у детей младшего школьного возраста. 5. Беседа о школе по методике Т.А. Нежновой. Цель: изучить особенности проявления школьной тревожности [21]. 5. Методика «Диагностика степени школьной тревожности Филлипса». Цель: изучить особенности проявления школьной тревожности [21].[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Причины и особенности тревожности в младшем школьном возрасте | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1669 | |
| Тема: | Необходимость физкультурно-оздоровительной деятельности в младшем школьном и подростков возрасте | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Камчатский педагогический колледж | |
| Просмотры: | 13500 | |
| Тема: | Что и как изучает экспериментальная психология. Основные представители, их достижения, области применения. | Подробнее |
| Тип: | Реферат | |
| Вуз: | СИБИТ | |
| Просмотров: | 10251 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
