


|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 5516 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 15249 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретический анализ проблемы гендерных различий в проявлении эмоциональности в подростковом возрасте 6 1.1 Общее понятие эмоций и эмоционального стресса 6 1.2 Специфика возникновения и проявления предрасположенности к эмоциональному стрессу в подростковом возрасте 9 1.3 Гендерные особенности проявления стресса у подростков 18 Глава 2. Эмпирическое исследование предрасположенности к эмоциональному стрессу девочек и мальчиков в подростковом возрасте 26 2.1 Организация и методы исследования 26 2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования 27 Заключение 30 Список использованных источников 32 Приложения 34 |
|
| Отрывок: |
Введение Проблема стресса является одной из наиболее актуальных проблем в современной психологии. Её изучением занимались такие психологи как Прихожан А. М., Мэй Р., С. Селье, Филипс Б., Бернс Д., Новикова Е. В. и другие. Среди негативных переживаний человека тревожность занимает особое место, часто она приводит к снижению работоспособности, к трудностям в общении. В настоящее время, в связи с развитием научно-технического прогресса, повышением урбанизации, ускорением темпа жизни, информационной перегрузкой, экологическим неблагополучием увеличивается частота проявлений эмоционального стресса, как у взрослых, так и у детей. Но, в отличие от взрослых, у детей и подростков более тяжелые последствия в результате перенесенной травмирующей ситуации. Именно поэтому подростковый стресс – это серьезная проблема, на которую своевременно должны обращать внимание родители, но которую, к сожалению, часто игнорируют, за что в дальнейшем расплачивается и ребенок, и взрослый. Эмоциональное благополучие подрастающего поколения – один из объектов пристального внимания школьных психологов, педагогов, родителей. Своевременная и качественная диагностика подобного неблагополучия, адекватные коррекционные меры могут уменьшить риск возникновения нежелательных тенденций в развитии личности. Одно из ярких проявлений эмоционального благополучия (тревожности) – эмоциональный срыв. Измерение эмоционального стресса как свойства личности особенно важно, так как это свойство во многом обусловливает поведение человека. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
| Тема: | Причины и особенности тревожности в младшем школьном возрасте | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 1673 | |
| Тема: | Развитие воображения в младшем школьном возрасте | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 2077 | |
| Тема: | Алкоголизм в детском возрасте | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | АГМУ | |
| Просмотры: | 11595 | |
| Тема: | Воспитание культуры поведения в дошкольном возрасте | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 8874 | |
| Тема: | Взаимосвязь жизнестойкости и самоактуализации в юношеском возрасте | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 12716 | |
| Тема: | Уголок живой природы как средство экологического образования в дошкольном возрасте | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 6035 | |